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美育教育界的一股“” 这家美术培训机构教孩子创作动画片
* 来源 :http://www.girls-expo.com * 作者 : * 发表时间 : 2017-10-17 20:04 * 浏览 :

  华龙网5月31日15时讯(记者 王思洋)说起少儿美术培训,印象中大多以教授孩子学习基础绘画为主,而重庆渝北区的“木牛牛马”儿童创想工场却不走寻常。在那里,孩子们不仅能学绘画,还能自己动手创作动画片。近日,记者采访到这家独具特色的少儿美育培训机构的创始人,为您打探他们是如何将孩子们对动画片的喜欢成生产力的。

  走进位于桥的“木牛牛马”儿童创想工场教学体验中心,创始人之一的张欢刚刚给团队开完早会。他告诉记者,这里是重庆主城区的4所直营中心之一,今年4月份正式营业。

  27岁的张欢是人,毕业于四川美术学院。大二的时候,他看到大学城周边不少新楼盘都在搞营销,便与另外几位大学同学将川美的所有专业编成了100个“艺术菜单”,找房地产开发商谈合作,在销售中心策划各类艺术活动。

  联系油画专业的学生在售楼处办油画展,邀请手工专业的学生开设手工品制作现场体验……没想到这样的“艺术菜单”很受欢迎,每个月张欢的团队能都收入3万至5万元。

  就这样干了半年,张欢却意外地收手了。“感觉像个皮包公司,没有发挥自己真正的价值。”然而,“艺术菜单”的成功,却让张欢看到了艺术领域的广阔市场,也成为“木牛牛马”成立的契机。

  “有一次前往的考察,我竟然发现他们在教小朋友学习如何制作动画。“在当时,重庆这边的少儿美术培训还仅仅停留在基础绘画技能的培养上。张欢在吃惊之余,决心借鉴这一模式,将动画融入到少儿美术培训。

  “动画片是孩子成长过程中不可或缺的东西,我也希望重庆的孩子能创作出属于自己的动画片。”张欢告诉记者,他要不仅是从技术的角度,更要育的角度去引导孩子创作,在培养孩子的基本美术功底的同时,以此培养和挖掘出儿童的创造力。

  于是,2011年10月,还在读大三的张欢连同学校的4个同学,一起创办了“木牛牛马”儿童创想工场。张欢向记者透露,“木牛牛马”的名字源于“木牛流马”——三国时期诸葛亮发明的一种运输工具,由于在传统工具上进行了很多创造性改良,极大提高了运输效率。“我们希望孩子们在这里也能实现类似这样的创新创造。”

  经过几年的发展,这个大学生创业团队成功地将孩子们看动画片的快乐变成生产力,“木牛牛马”一步步壮大。2015年8月,获得首轮200万的融资;2015年9月,作为唯一一家成长性公司入驻渝北,与渝北区签约备书。其创造性地将动画制作与美育教育结合的做法,央视先后两次进行报道。

  记者在采访过程中, 张欢播放了一段孩子们自编自导的《狼和小羊的故事》的黏土动画短片。一只小羊孤身来到河边喝水,突然了一直大灰狼的袭击,在无果的情况下,小羊奋力地跑回家求救,而紧追不舍的大灰狼情急之下掉入了小羊设计的陷阱中,最终小羊成功获救。

  很难想象,这部动画短片是由8位小朋友,历时4个月时间分工合作完成制作的。孩子们不但要亲自动手用软陶制作动漫模型,还要完成编剧写作、分镜绘画、手工制作、定格拍摄、配音表演一系列程序。

  张欢告诉记者,“木牛牛马”有一套完整系统的课程体系,将动画制作的流程贯穿整个艺术教学中。具体来说,孩子们通过编写故事,了解熟悉让他们故事角色,之后再将所有角色画在纸上,动手制作动画所需的道具和场景,再用舞台表演将整个故事实景完整呈现,最终通过媒介技术,将演绎过程制作成一部动画短片。整个过程,老师都只是在一旁起到引导的作用,关键还是靠孩子们自己动手创作。

  张欢介绍,木牛牛马”的课程内容按照不同的年龄阶段进行划分,主要依据儿童成长心理学进行设置,比如3~4岁为“创想启蒙乐园”,主要有绘本故事、美术绘画、创意手工,培养孩子的习惯和情商,在孩子进入5~6岁及以上时,则会逐步加入舞台戏剧、媒介素养、表演、动画制作等课程。“也就是说,年纪越小接触得越多,而随着年纪的增长,则学得越精。”

  值得一提的是,张欢还会带着孩子们参加创意集市,售卖自己创作的手工品,培养孩子们的财商,也带动他们的学习积极性。“孩子们从最开始的一言不发到主动售卖,再到卖出后的喜悦自豪,在这个过程中孩子们也得到了成长。”

  “为了课程的科学合,我们还有一个50人构建的课程设置团队,专门负责课程设计,”张欢说,“木牛牛马”还与中央艺术研究院、美国萨凡纳艺术与设计学院以及四川美术学院形成顾问团队,设计出的课程都会发给顾问团参考。

  在张欢看来,制作出动画不是最重要的,重要的是借助这个过程培养孩子的创造力、动手能力和团队协作等综合能力,激发孩子们对于艺术的兴趣爱好。“我也希望孩子们最初的爱好能成为一生的陪伴。”

  “我希望‘木牛牛马’变成一个平台。”采访期间,这是张欢最常说的一句话。在他的设想里,“木牛牛马”不仅是一个培养孩子创新和创想的平台,也要成为有志从事美育教育的人的展示平台。

  第一阶段,“木牛牛马”设立种子学院,与四川美术学院等高校合作,邀请大一、大二的在校大学生免费机参加培训,并在合作的幼儿园、小学里进行实训,培养教学技能;第二阶段为“木牛牛马”成长中心,在直营中心进行服务技能的培训;第三阶段则是“木牛牛马”合伙人制度,前期培养的优秀者将运营一个教学点,成为“木牛牛马”的合伙人。

  合伙人中心负责“开拓疆土”、扩大规模,而直营中心则通过与商业综合体的“轻资产化”合作,打响品牌。记者了解到,桥的这家直营中心就是由商场免费提供场地及装修,“木牛牛木”提供内容吸聚人气,通过教学收入来分成。“这样的轻资产化合作,能以最少的投入,获得更快的发展。”

  目前,“木牛牛马”已在重庆主城区开设了4家直营中心,12家合伙人中心,每年要培养儿童2000位,更与万科、小书虫、新鸥鹏教育达成战略合作,联手打造更多的儿童创想工场。

  “今年,我们将再开设7家合伙人中心,未来3年时间计划开设100个合伙人中心,争取朝着上市的目标奋进。”对于未来,张欢充满信心。

  华龙网5月31日15时讯(记者 王思洋)说起少儿美术培训,印象中大多以教授孩子学习基础绘画为主,而重庆渝北区的“木牛牛马”儿童创想工场却不走寻常。在那里,孩子们不仅能学绘画,还能自己动手创作动画片。近日,记者采访到这家独具特色的少儿美育培训机构的创始人,为您打探他们是如何将孩子们对动画片的喜欢成生产力的。

  走进位于桥的“木牛牛马”儿童创想工场教学体验中心,创始人之一的张欢刚刚给团队开完早会。他告诉记者,这里是重庆主城区的4所直营中心之一,今年4月份正式营业。

  27岁的张欢是人,毕业于四川美术学院。大二的时候,他看到大学城周边不少新楼盘都在搞营销,便与另外几位大学同学将川美的所有专业编成了100个“艺术菜单”,找房地产开发商谈合作,在销售中心策划各类艺术活动。

  联系油画专业的学生在售楼处办油画展,邀请手工专业的学生开设手工品制作现场体验……没想到这样的“艺术菜单”很受欢迎,每个月张欢的团队能都收入3万至5万元。

  就这样干了半年,张欢却意外地收手了。“感觉像个皮包公司,没有发挥自己真正的价值。”然而,“艺术菜单”的成功,却让张欢看到了艺术领域的广阔市场,也成为“木牛牛马”成立的契机。

  “有一次前往的考察,我竟然发现他们在教小朋友学习如何制作动画。“在当时,重庆这边的少儿美术培训还仅仅停留在基础绘画技能的培养上。张欢在吃惊之余,决心借鉴这一模式,将动画融入到少儿美术培训。

  “动画片是孩子成长过程中不可或缺的东西,我也希望重庆的孩子能创作出属于自己的动画片。”张欢告诉记者,他要不仅是从技术的角度,更要育的角度去引导孩子创作,在培养孩子的基本美术功底的同时,以此培养和挖掘出儿童的创造力。

  于是,2011年10月,还在读大三的张欢连同学校的4个同学,一起创办了“木牛牛马”儿童创想工场。张欢向记者透露,“木牛牛马”的名字源于“木牛流马”——三国时期诸葛亮发明的一种运输工具,由于在传统工具上进行了很多创造性改良,极大提高了运输效率。“我们希望孩子们在这里也能实现类似这样的创新创造。”

  经过几年的发展,这个大学生创业团队成功地将孩子们看动画片的快乐变成生产力,“木牛牛马”一步步壮大。2015年8月,获得首轮200万的融资;2015年9月,作为唯一一家成长性公司入驻渝北,与渝北区签约备书。其创造性地将动画制作与美育教育结合的做法,央视先后两次进行报道。

  记者在采访过程中, 张欢播放了一段孩子们自编自导的《狼和小羊的故事》的黏土动画短片。一只小羊孤身来到河边喝水,突然了一直大灰狼的袭击,在无果的情况下,小羊奋力地跑回家求救,而紧追不舍的大灰狼情急之下掉入了小羊设计的陷阱中,最终小羊成功获救。

  很难想象,这部动画短片是由8位小朋友,历时4个月时间分工合作完成制作的。孩子们不但要亲自动手用软陶制作动漫模型,还要完成编剧写作、分镜绘画、手工制作、定格拍摄、配音表演一系列程序。

  张欢告诉记者,“木牛牛马”有一套完整系统的课程体系,将动画制作的流程贯穿整个艺术教学中。具体来说,孩子们通过编写故事,了解熟悉让他们故事角色,之后再将所有角色画在纸上,动手制作动画所需的道具和场景,再用舞台表演将整个故事实景完整呈现,最终通过媒介技术,将演绎过程制作成一部动画短片。整个过程,老师都只是在一旁起到引导的作用,关键还是靠孩子们自己动手创作。

  张欢介绍,木牛牛马”的课程内容按照不同的年龄阶段进行划分,主要依据儿童成长心理学进行设置,比如3~4岁为“创想启蒙乐园”,主要有绘本故事、美术绘画、创意手工,培养孩子的习惯和情商,在孩子进入5~6岁及以上时,则会逐步加入舞台戏剧、媒介素养、表演、动画制作等课程。“也就是说,年纪越小接触得越多,而随着年纪的增长,则学得越精。”

  值得一提的是,张欢还会带着孩子们参加创意集市,售卖自己创作的手工品,培养孩子们的财商,也带动他们的学习积极性。“孩子们从最开始的一言不发到主动售卖,再到卖出后的喜悦自豪,在这个过程中孩子们也得到了成长。”

  “为了课程的科学合,我们还有一个50人构建的课程设置团队,专门负责课程设计,”张欢说,“木牛牛马”还与中央艺术研究院、美国萨凡纳艺术与设计学院以及四川美术学院形成顾问团队,设计出的课程都会发给顾问团参考。

  在张欢看来,制作出动画不是最重要的,重要的是借助这个过程培养孩子的创造力、动手能力和团队协作等综合能力,激发孩子们对于艺术的兴趣爱好。“我也希望孩子们最初的爱好能成为一生的陪伴。”

  “我希望‘木牛牛马’变成一个平台。”采访期间,这是张欢最常说的一句话。在他的设想里,“木牛牛马”不仅是一个培养孩子创新和创想的平台,也要成为有志从事美育教育的人的展示平台。

  第一阶段,“木牛牛马”设立种子学院,与四川美术学院等高校合作,邀请大一、大二的在校大学生免费机参加培训,并在合作的幼儿园、小学里进行实训,培养教学技能;第二阶段为“木牛牛马”成长中心,在直营中心进行服务技能的培训;第三阶段则是“木牛牛马”合伙人制度,前期培养的优秀者将运营一个教学点,成为“木牛牛马”的合伙人。

  合伙人中心负责“开拓疆土”、扩大规模,而直营中心则通过与商业综合体的“轻资产化”合作,打响品牌。记者了解到,桥的这家直营中心就是由商场免费提供场地及装修,“木牛牛木”提供内容吸聚人气,通过教学收入来分成。“这样的轻资产化合作,能以最少的投入,获得更快的发展。”

  目前,“木牛牛马”已在重庆主城区开设了4家直营中心,12家合伙人中心,每年要培养儿童2000位,更与万科、小书虫、新鸥鹏教育达成战略合作,联手打造更多的儿童创想工场。

  “今年,我们将再开设7家合伙人中心,未来3年时间计划开设100个合伙人中心,争取朝着上市的目标奋进。”对于未来,张欢充满信心。

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